2016年湘潭市中等职业教育质量年度报告湘潭市教育局

发布者:职成科     作者:    发布时间:2017-04-24 15:46:34

2016年湘潭市中等职业教育质量年度报告

湘潭市教育局

 

 

1.基本情况

1.1规模和结构。2016年度,湘潭市区域内普通高中28所,招生人数15547人,在校生人数46353人,毕业生15378人;中等职业学校20所,招生人数7331人,在校生人数24168人,毕业生人数9365人。普高与中职招生数比例6.83.2、在校生数比例6.57 3.43

2015年相比,中职招生人数减少1054人,在校生减少2695人,普高与中职在校生数比例6.57 3.43上升到6.36 3.64,规模结构更趋于合理。

根据湘潭市教育发展“十三五”发展规划目标,全市中等职业学校控制在20所左右(其中公办10所、民办10所)教育。全市中等职业学校年招生人数稳定在3万人左右,在校生人数保持在6万人以上,中等职业教育占高中阶段招生数的比例不低于50%

近年来,我市科学调整普通教育和职业教育布局规划,促进普职协调发展。普通高中招生严格实行“三限”政策(限规模、限班额、限分数),普高招生实施最低控制线和网上录取制度,鼓励和引导学生就读职业学校,努力实现普职分流目标,基本实现中等职业学校与普通高中办学规模大体相当。

1.2设施设备。2016年度,全市中职学校教学仪器设备价值为10646万元,比上年度增加1260万元;实训实习工位数1.18万个,其中工科类实习工位0.65万个,涉农类工位数0.18万个、管理类工位数0.21万个、现代服务类工位数0.14万个;2016年度全市中职纸质图书545358册,与上一年度增加11640册;全市20所中职学校教学仪器设备设施满足教育教学需要的95.37%,教学实习实验项目开出率96.84%,实训实习项目开出率96.87%,顶岗位实习项目开出率98.66%,达到了国家职业教育的实训条件要求,全面完成各专业人才培养模式的教学和实习、实训要求,确保了毕业生的职业技能达行业企业职业岗位的主要要求。

1.3教师队伍。2016年度,全市20所学历教育中职学校教职工数为1506人;专任教师数为1215 人,学历教育在校生数与专任教师数的比例为19:1; 硕士研究生74人,占专任教师的6.09%;本科学历1055人,占专任教师的86.8%;外聘请兼职教师121人,占专任教师的10%;高级职称教师394人,占专任教师的32.4%。与上一年度相比的变化情况,教职工数减少173人;专任教师数减少162 人,硕士研究生增加5人,本科学历减少125人,外聘请兼职教师减少30人;高级职称教师减少26人。虽然中职教师人数有所减少,但因中职招生人数也相应减少,所以,全市所有中职学校教师仍能满足98.54%的专业教学要求。

新增宠物养护与经营、农村经济综合管理、电子材料与元器件制造、动漫与游戏设计、机器人维护管理、客户信息服务、社会保障事务、老年服务与管理等专业的专业课教师缺口较大。涉农类专业和机电类专业等传统型专业等教师年龄偏大,文化课教师青年教师偏多,教师队伍中总体上女性比例偏大。国办老学校由于专业调整,关停类专业的教师、文化课类教师相对较多、且转型较难。由于中职业学校发展较缓慢、教师职业空间相对小、教师待遇相对偏低,急需的专业的优秀大学生和研究生等高素质人引进相对困难,在一定程度上影响的中职学校健康快速发展。

2.学生发展

2.1学生素质。2016年度,全市中职学校均建立了由分管副校长领头,学生科长和校团支部书为骨干,班主任团队为主体,心理辅导教师和校医等协助,组成的精干的德育工作队伍;各校建立了学生心理健康辅导工作室,配备了专职心理健康辅导师;各校聘请了法律兼职教师,联系学校学生思想状态,每学期举办一次全校性学法、普法、案例分析等专题讲座,提高学生尊纪守法意识;各校德育课开设严格按教育部规定执行,学时、教材、教师等全部保证到位。

各学校在学生管理上特别重视从以下方面开展工作:加强学生管理规章制度与考核机制的建设。利用长株潭红色传统教育基地,在“学雷锋活动”、“植树节”、“清明节”、“五四”、“七一”、“八一“、“十一”、“元旦”等节假日,学校组织学生在街道、社区、企业、公司、敬老院、乡村、贫困户等,开展丰富多彩的教育实践活动;抓学生养成教育,认真落实日常管理。采取多种形式,加强学生安全教育,创建平安校园。大力开展“校园艺术节”、“校园技能节”、“校运动会”、“演讲比赛”、“企业人才招聘会”等多种文体及主题教育活动,在活动中育人,丰富学生课余生活。

学校严格遵循中等职业教育规律和学生身心发展规律,关注学生职业生涯和可持续发展需要,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程;开办“对口升学班”、“订单培养班”、“学徒制班”,构建“就业+升学”的人才培养“双通道”,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”;持续深化校企合作,以现代学徒制试点为突破口,推进行业企业参与人才培养全过程,实现校企协同育人;大力推广项目教学、任务驱动教学、现场教学,突出“做中学、做中教、做中会”职教特色,强化教育教学实践性和职业性,推进学以致用、用以促学、学用相长,促进学生德智体美全面发展。

各学校坚持以“特色鲜明、质量优良、全省一流”为办学目标,以“提高质量、促进就业、服务发展”为办学方向,秉执“立德树人”、“德技兼修、知行合一”的校训,着力培养品德高尚、素质优良、技能过硬的高素质技能人才。

我市全面实施中等职业学校公共文化统考抽考制度,促进学校进一步加强学生思想道德和人文素养教育,全面提高人才培养质量。2016年全市学生德育抽考合格率92%,语文课抽考合格率77%,数学课抽考合格率62%,专业技能抽考合格率100%,体质测评合格率89.91%

2016年我市参加湖南省职业院校学生技能竞赛,共获得省一等奖2个、省二等奖12个、省三等奖15,总获奖个数比2015年增加5。湘潭市教育局获得全省优秀组织奖。

2.2就业质量。2016年,全市中职毕业生推荐就业率达98.4%,其中对口就业率为74.69%,就业满意率为85.7%;初次就业起薪2850元/月,升入高等教育5.67%;上一年度相比,全市中职毕业生推荐就业率增加6.54%,其中本地就业率增加6.12%,对口就业率为4.26%,就业满意率增加2.38%;初次就业起薪增加25.5元/月,升入高等教育增加3.86%;培训农民25.05万人次,其中新型职业农民7250人;每年完成职业技能培训8.5万人次左右,为我市经济转型升级作出了积极贡献。

3.质量保障措施

3.1专业布局。为优化全市中等职业教育专业结构,促进职业学校专业设置与区域支柱产业、优势产业、新兴产业、特色产业对接,形成各自的专业特色与品牌,更好地支撑产业建设,服务经济社会发展。市教育局按照省教育厅“退一进一”要求,建立新增专业评审制度, 确定了“对接产业、错位发展、群内发展、特色发展”的新增专业评审的“四项原则”,健全了专业设置动态调整机制,制定了《湘潭市中等职业教育特色专业体系建设规划(2016—2020年)》。《规划》提出:根据湘潭产业发展的总体结构和发展趋势,以及中等职业学校专业设置的实际情况,科学合理地调整专业设置和专业结构,形成以加工制造专业群和电工电子专业群为龙头,旅游服务和现代农业专业群为两翼,以交通运输专业群、信息技术专业群和现代文化专业群为辅助的框架格局。2020年,建成10个左右职业教育特色专业群,重点建好20个左右特色品牌专业。

近年来,市教育局先后取缔了一批不合格专业,撤并了一批重复过剩专业,打造了一批特色精品专业。2008年,我市中职专业点多达164个,现已调整为98个,其中,一产业专业15个,在校生占15.31%;二产业专业41个,在校生占41.83%;三产业专业42个,在校生占42.86%。现有省级精品专业11个,省级示范特色专业6个、省级特色专业9个、省级特色专业群1个。专业结构在整体上逐步趋近区域产业结构。

3.2质量保证。市教育局职成教育科负责全市职业教育行政工作,市教科院职成室负责全市职业教育教学业务工作,做到职责分明、协同配合,建立了一系列的教学管理制度,共同推进湘潭职业教育内涵发展。

1)中职学校教学视导制度。市教科院教研员每年深入全市中职学校,对教师备课、上课、实训、作业、辅导、考试等教学环节进行检查指导,开展听课评课,促进教师改进教学方法,打造职业教育高效课堂。

2)中职学校新增专业评审管理制度。每年3月,由市教育局职成科和市教科院职成室组织开展中职学校新增专业评审,引导职业学校专业设置与区域产业对接,形成各自的专业特色与品牌,更好地服务区域经济社会发展

3)文化课统考抽考制度。每年6月,由市教科院职成室组织举行中职文化课统考抽考,监测和评价中职学生思想道德水平和人文素养水平,促进学校开齐、开足、开好德育和各门公共文化基础课程。

4)师生技能竞赛制度。每年11月,由市教育局和市教科院组织举办师生技能竞赛,展示师生技能水平和精神风采,促进学校加强专业建设,促进教师提高实践操作能力,促进学生求知学艺。

5)专业技能抽考制度。每年12月,由市教育局和市教科院组织开展学生专业技能抽考,监测和评价学生职业素养与专业技能水平,促进中职学校提高实践教学质量。

6)中职信息化教学竞赛制度。每年5月,由市教科院组织举办中职信息化教学竞赛,评价教师信息化教学水平,促进教师提高信息化素养,不断提高课堂教学质量。

7)教学质量与管理年度评价制度。每年12月,由市教育局和市教科院组织开展中职教学质量与管理年度评估,对学校治理体系建设、人才培养、教育教学、教研教改、学生德育等情况进行综合评价,评选年度教学质量与管理先进单位

通过以上措施,有效促进了全市中职教育的健康发展和教育教学质量的逐步提高。2016年止,全市涌现出一批办学实力强、培训质量高、社会信誉好的职业院校,先后创建了3所国家中等职业教育改革发展示范学校、7所国家重点中等职业学校、5所省示范性中等职业学校、3个省示范性县级职教中心、2个省社区教育示范区、5所省示范性乡镇农校、1所省级中职卓越校。同时,创建了6个省中职示范(特色)专业、19个省中高职特色专业、11个省精品专业、6个省级生产性实习实训基地、4个省校企合作生产性实习实训基地、1个湘潭市现代农业产学研联盟、1个示范性特色专业群和1个示范性职业教育集团。

3.3教师队伍。

1)认真落实《教师法》的要求,全市公办学校教师都统一纳入教师编制。按照教师法进行规范管理,建立了学校教职员工全员聘任考核管理制度。公办学校新增教师必须先向上级主管部门申报年度计划,并由市劳动人事部门统一命题和组织考试,对入围人选,由市(县)教育职能门、市(县)人事部门、用人学校三方组成面试队伍,面试合格者后进行体检、然后试聘。

2)建立和完善具有职业教育特色的中职教师专业技术职务评审办法。由市教科院负责修订了《湘潭市中等职业学校教师专业技术职务评审办法和评分细则》,出台了《湘潭市中等职业学校教师企业实践认定办法》。各校建立了教师工作考核、专业职称评聘、班主任工作、企业实践、技术服务、项目建设等管理制度。

3)持续推进湖南省中职教师素质提高计划2016年市教科院组织完成中职专业教师省培、国培和企业实践任务96人,完成率96.97%。开展市本级培训两次,其中。中职语文、数学、德育新课改培训班参培教师150多人;财经商贸类教改培训班参培师生40人。与此同时,各校开展了校本培训和安排教师企业实践。各学校按照省市相关教师培训文件要求,有计划地分步推进和实施教师的培养工作,全市各中职学校专业课教师年均下企业实践(挂职、兼职)20.57/人。校本级培训1135人次,同比增长15.32%。经过培训培养,实践能力、教学水平和综合素质等均有较大的提升。

4)以信息化教学竞赛为抓手,全面提升教师信息化素养。2016年市教科院举办全市中职学校信息化教学大赛,参赛人数140人,比赛场数104场。组织参加全省信息化教学竞赛,获省一等奖2个、二等奖5个、三等奖7个,湘潭市获团体三等奖。组织教师参加全省中小学微课竞赛,获省一等奖1个、二等奖3个、三等奖3个,湘潭市获优秀组织。湘潭市工贸中专职务教师何静、何畅制作两个优质教学资源成功立项为湖南省职业教育名师空间课堂建设项目。

5)开展论文评审和专题研究,全面提升教师教育科研水平。组织开展了全市中等职业学校优秀论文评审,评选出市一等奖论文27篇,市二等奖论文64篇,市三等奖论文93篇,并择优推荐33篇论文送省职成教育学会参评,获省一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖12篇,获奖率达66.7%2012-2013年立项26个省教育教学改革项目达到预期研究目标,全部通过省厅验收;组织发动广大教师重点围绕职业教育与“中国制造”的结合,工匠精神的培养,教育教学管理,专业课程体系、课程教学内容、教学方法和教学手段改革,人才培养模式改革,学生素质教育及德育工作,校企合作、产教融合等方面开展专题研究,我市16教育教学改革项目全部通过省厅立项。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。各学校积极加强校企合作运行机制建设,成立了校企合作专业建设指导委员会,民办学校建立了学校管理董事会,学校积极加强校企合作运行机制建设,实现校企合作育人(校企合作开发教学标准与课程、校企共建专业与专业群、校企共建生产性实习实训基地)的互动动作,共建了《校企合作学生顶岗实习管理制度》、《校企合作顶岗实习安全管理制度》、《校企合作“订单班”教学与管理制度》、《校企合作现代“学徒制班”教学与管理制度》等;全市中职学校以合同形式与相关行业168家企业签订了稳定的校企合作协议。校企合作修订专业人才增大模式36个、开发教学标准与课程149个、校企共建专业与专业群11个,校企共同投入2241万元、建立省级专业生产性实习实训(教师培训)基地5个、共建市级生产性实习实训基地48个;校企合作开展学徒制教学,数控专业建立“中冶京诚”现代学徒培养班,汽修专业建立“鹏飞”“ 美驰”学徒制班,园林技术专业建立“大地班”“月意班”“云田班”学徒制班,现代农艺专业建立“湘田班”“农其班”,畜牧兽医专业建立了“正虹班”““、“百宜班”学徒制班;紧密联系当地生产实际进行实践性教学,机电加工技术、汽车维修服务、旅游酒店服务、现代服务业、涉农行业企业、农村经济管理、物流管理等方面,校企共同开展技术攻关与推广等,协助企业解决生产技术难题22个,创造直接经济效益248万元。

4.2学生实习情况。全市各中职学校,按照2015-2016年度教学进程和专业班级学期教学总体计划,开展了学生生产性实习活动,校企合作企业承接顶岗实习学生15427人次,完成实习项目76个,让学生较好地掌握专业核心职业技能。根据课教学进程和职业技能训练要求,各学校的实验实习、教学实习主要在校内实习基地上完成; 顶岗实主要在合作企业进行,许多学校试行了顶岗实习“双指导教师”制度,即学校派出专业课教师作指导教师带队进驻企业(或循回检查)指导与管理实习学生,企业同时配相应的技人员作为兼职指导教师。2016年,三年级学生参加了顶岗实习,实习单位主要分布长株潭地区的相关企业行业,学校与相关实习企业签订学生顶岗实习合作协议,合作企业根据生产实际情况和经济效益,实习学生对企业工作的贡献多少,在顶岗实习期间向学生适当发放生活补贴。建立了《中职学校学生顶岗实习成绩考核办法》,保障了顶岗实习的时间、质量、效果和学生的权利。在顶岗实习形式上,一般要求学生参加企业的具体生产活动,完成相应工作任务,带着项目任务进行顶岗实,同时指导教师要求实习学生除完成企业相应工作任务之外,还必须完成“项目设计”、“毕业作品”“实习总结”等教学任务,作为顶岗实习考核的重要内容,学生顶岗实习综合考核成绩记入学生档案,作为发放毕业证的重要依据之一。

4.3开展集团化办学情况。在政府、行业、企业的大力支持下,全市职业教育集团化办学运行良好,成绩显著。各学校积极参与集团化办学。如:湘潭市工业贸易中等职业学校本年度学校与湘潭职教集团内的湘潭鹏飞汽车服务有限公司、湘潭旅游职教集团内的湘潭华银酒店有限公司等企业开展深度合作,组建现代学徒制培养班,探索现代学徒制培养模式;湘潭生物机电学校与湘潭农业产学研联盟集团内的湘潭大地园林工程有限公司、湘潭月意生态园林有限公司、株洲市城市景观工程有限公司、湘潭三益生态农业有限公司、湘潭三汇生态农业科技有限公司、湘潭老铁生态农庄、湘潭沙子岭猪原种场、湘潭市蔬菜种苗繁育中心、湘潭市原种场、湘潭市中南农机大市场等企业开展深度合作,组建现代学徒制培养班、订单培养班,探索现代学徒制、订单培养班培养模式,促进企业和学校的双赢发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。2016年,毕业生就业率达93%,毕业生双证率达86.3%,用人单位意满意度达95.2%,毕业生平均月薪2200元以上。毕业生中,省内就业6712人,占71.6%;培训各类职业技能人员12700人次,为当地机电加工与制造、现代农业发展、现代服务业等产业发展提供了人才支撑和智力支持,为地方经济社会发展做出了应有的贡献。

重点突出涉农类专业特色,培育现代农业职业技能人才,服务当地经济发展。2016年,湘潭生物机电学校四个重点专业,建设经验和人才培养模式及教学标准、校本教材等资源,在同类职业学校中起到了示范作用。畜牧兽医专业高级讲师、国家执业兽医师汤亦斌老师对沙子岭猪原种场进行养殖技术指导与讲座,教授级高级讲师、湘潭市科技特派员许启德教授在为华银花业员工现场教学,高级讲师、湘潭市科技特派员黄佑新在湘潭湘田水稻种植合作社进行技术指导,为企业和农民解决生产技术难题,收到了良好效果。湘潭生物机电学校新型职业农民培训学员种粮大户——湘乡市月山镇西林村五组种粮大户廖建辉,现年51岁,筹措资金六十余万元,购置插秧机两台,收割机两台,耕整机两台,组合米机一台,三轮车两台,承包水田面积178亩,成功申报注册了强盛家庭农场。全年实现农业产值50余万,纯收入达12万。在搞好种植业的同时,他扩大大米加工规模,对大米进行深加工,提高附加值,推广高档优质稻米,打造“湘米"品牌,取得良好的经济效益,全年加工收入达15万元。廖建辉成为了当地闻名的”科技示范户“、”致富带头人“,中央电视台对他的事迹进行了详实的报道。

5.2技术服务。职业教育必须与当地经济建设紧密结合,是职业教育健康发展的必由之路。2016年,如湘潭市工业贸易中等职业学校、湖南经济贸易职业中专学校、湘潭县职业技术学校等充分利用专业师资和设备的有利优势,坚持不懈开展技术服务,技术服务成效显著。专业教师为湘潭开元机电有限公司、华鑫电子有限公司、中冶京诚(湘潭)重工设备有限公司、湘潭市红太阳旅行社、华银国际大酒店、长沙新怡园餐饮管理有限公司等10余家企业提供技术培训、技术咨询服务40余次。

又如湘潭生物机电学校、湘潭县职业技术学校、湘乡市第一职业中专学校等在开展学历教育的同时,积极开展各类技术培训服务、技术服务、文化传承等。学校设有校企合作教学研究机构,结合企业需要设置课题,改进教学,互相研发项目并提供技术服务。与湘潭船形茶业有限公司共同研发了“船形毛尖”茶叶,与湘潭三益葡萄园共同研发了三益葡萄酒、与飞龙牧业对砂子岭猪进行了保种与推广等。湘潭生物机电学校作为湖南省农业厅定点的“阳光工程农村创业人才培训基地”、村级防疫员培训基地和湘潭市涉农及技能人才培训基地。3年来,依托湘潭现代农业产学联盟和学校涉农专业,开展技术咨询服务283人次,为涉农企业、农业合作社、种养殖大户等解决生产技术难题217个,生直接经济效益486万元。与政府、行业、企业共同打造了农村科技与实用人才培训基地,面向湘潭市“两型”社会和“三农”需求,培训项目大幅度扩展,培训形式采取“乡镇+基地+农户”等多种模式,培训手段灵活多样,送技术到田边地头。培训项目涉及到村干部培养、种养技术、农机技术、农村劳动力转移所需的计算机、机电技术、网络销售等。为湘潭市培养了大批种养大户、农村经营管理人才和技术人才。学校为湘乡市、湘潭县策划组织成立了农民创业协会,成为农业部表彰的先进典型。学校的科技特派员队伍是一支农技服务快速反应小分队,其中唐仁庚是省委组织部派遣的科技特派员,刘春奇、许启德、黄佑新、罗莲媛、刘炳华、汤亦斌、邓晓君是湘潭市委组织部派遣的科技特派员,他们亦教亦农,培育了一批科技示范户和种养大户。

5.3对口支援。我市区域内职业学校紧跟当地政府经济建设与社会发展,市属学校专业建设服务“精美湘潭建设”总体方针,主要对接全市产业、行业、企业发展需要;县区职业学校办学方针主要服务县区社会经济发展、美丽乡村建设,为行业企业、行业协会、社会集团、农业合作社、种养专业大户等,特别注重对边远贫困地区对口帮扶,为贫困家庭解决生产与生活的具体困难。

如根据湘潭市2016年度精准扶贫计划,湘潭生物机电学校定点湘潭县石鼓镇安乐村开展一对一帮扶工作,共计帮扶贫困家庭11户,受到了帮扶对象和社会的好评。学校积极对薄弱学校开展帮扶。本年度,学校依托录播教室,对湘潭县就业职业技术学校、湘潭县科旺职业技术学校进行了专业教师培训。湘潭市工业贸易中等职业学校蔡建华老师先后为湘潭县职业技术学校现代汽车服务专业群建设、湘潭县科旺职业技术学校市骨干学校建设、永州市蓝山县蓝山职业中专机械加工制造专业群建设做专门指导。湘潭市工业贸易中等职业学校、湖南省经贸职业中专学校等对口扶贫工作扎实有效,学校主要领导年内先后三次深入到对口扶贫点湘潭县龙口乡泥湾村,逐一走访慰问了5户扶贫对象,送去慰问金5000元及大米和食用油等物资。同时,学校接收了泥湾村一贫困户子弟在校就读,学杂费全部免除。湘潭生物机电学校定点湘潭县石鼓镇安乐村开展一对一帮扶工作,共计帮扶贫困家庭11户,送去慰问金12000元及大米和食用油等物资,受到了帮扶对象和社会的好评。

5.4文化传承。本市是全省教育强市,各类教育资源丰富。全市范围内湘潭生物机电学校、湘潭市工业贸易中等职业学校、湖南省经贸职业中专学校、湘潭县职业技术学校、湘乡市第一职业中专学校、韶山市职业中专学校等国办职校,办学历史20-60年时间不等,涵盖农业、工业、商业、服务业等一二三产业各领域,专业特色明显、专业水平高,为湘潭经济社会发展做出了重要贡献;如湘潭生物机电学校始终坚持农业职业教育特色,贯彻党的教育方针,传承伟人故里湖湘文化、继承发杨传统农耕文明、培育农业科技工作者,是湘潭、株洲、长沙等地农业科技与管理人才培养的核心基地。学校享有“乡镇干部的摇篮”、“农技人才的孵化器”等美誉。为社会输送了5万多名优秀人才,湘潭市80%的乡镇干部、农技人员、农村创业带头人和科技示范骨干曾在该校学习,500多人走上了县处级领导岗位。学校长期坚持涉农类职业技术培训,为三湘四水农耕文明(水稻、湘莲、油菜、蔬菜、小水果等高产优质栽培,生猪、家禽、水产等生态饲养技术,农副产品的传统式加工工艺)的传承起到了重要作用,是湖南省唯一农字类特色的中等职业学校。又如湘潭工贸学校注重教学质量和特色,在机电行业、商务行业、综合管理、现代服务业等方面为湘潭做出了重要贡献。再如湖南省经贸职业中专学校,坚持粮食贮藏管理、加工运输、贸易服务类专业特色,为湘潭粮油贸易事业保持传统质量特色,服务城市等做出一重要贡献。各学校秉承“立德树人、励志强艺”““德技兼修、知行合一”校训,将“忠、孝、爱、廉、耻、勤“作为德育教育的重要内容,设立了传统文化墙、宣传栏,一些学校翻印了《弟子规》《子女道、 兄弟姐妹道》给学生读诵,开展了传统文化诗词诵读比赛,编写了以传统文化为主要内容的校本教材,培养学生忠心、孝心、爱心和感恩之心,进而培养每个学生优良的道德品质和礼仪行为习惯,建构了学生积极、良好的自我价值观和完善健康的人格。各学校坚持成为了形式多样的德育活动和竞赛也成为了校园文化传承的重要载体:贯穿全年的每班一周校园环境值周实践活动、三月学雷锋活动、春游、清明祭英烈活动、重阳节敬老活动、成人礼仪式、敬老院定期送温暖活动、招生期间文艺节目送下乡活动、经典诵读比赛、“向国旗敬礼”系列活动、广播操和健美操比赛、企业参观、各项校园体育竞赛、校园技能竞赛、元旦文艺汇演、“文明班级、文明寝室、文明餐桌”三创活动等。湖南省中职团委书记在湘潭市工业贸易中等职业学校现场交流会期间,来自14个地州市的团委书记,对学校学生良好的文明礼仪赞不绝口。

6.政府履责

6.1经费。按照教师法要求,市财政在年度预算中确保了职业教育人员经费、公用经费、基本建设经费等的足额到位,市(县、市、区)财政项目拨款到学校的项目资金、财政免学费和国家助学金、特困生补助资金等,国家省、市相关政策足额落实到位。2016年度,市本级财政落实国家中职学校免学费3866.42万元、中职学生国家助学金603.3万元;市本级教育附加支持职业教育1200万元,较上年增加9.09%;市本级支持教师培训、办学条件改善、职业教育研究、项目建设、质量管理等方面开支40万元。

    6.2政策措施。近年来,我市相继出台了《中共湘潭市委市人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》、《湘潭市现代职业教育发展规划(2015-2020年)》和《湘潭市农村中职攻坚计划》等一系列促进职业教育发展的政策措施,全面认真落实国、省职业教育工作会议精神, 推进职业教育产教融合完善现代职业教育体系,加强职业教育基础能力建设。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式,促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。按照全市经济、社会、行业、企业、服务业等发展需要,推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动。逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,实行国家基本职业培训包制度。各中职学校也相应制定了办学章程和中长期发展规划,按照国家教育政策办学,积极服务地方经济发展。审核定落实了各职业学校教职员工,在政策允许范围内学校专业设置、项目建设、校园建设、专业课教师招聘、兼职教师管理等方面享有一定自主权利。为保障区域职业教育健康发展,鼓励普通高中与职业高中分流管理,鼓励职业高中招生与普通高中大体相当。试行中职招生网络化,在初中毕业升学考试之后,按考试成绩和学生与家长意愿,让学生申报职业学校,试行按志愿网上录取中职学生的办法,初见成效。县属职业学校和乡镇农村中职教育,由县(区)政府和教育职能部门负责,湘潭县、湘乡市和韶山市人民政府制定了《农村中职攻坚计划》,落实政府办学的主体责任,加大经费投入,重点办好一所示范性中职学校。在市(县、区)农民素质办协助下,农村中职学校将职业教育与现代新型职业农民培养相结合,结合农村实用技术培训、扶贫培训、移民培训、农民创业培训等,开展职业教育教学工作逐步形成一代新型职业农民,成为美丽乡村建设的主力军。

7.特色创新

案例1《铸就农业特色,创办一流名校》

案例2《社会实践出名师,科技服务惠“三农”》

案例3《坚持科研引领,助推教学改革》

案例4《校企文化融合,打造特色中职校园文化》

8.学校党建

各学校贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神,并在日常工作落实到位。

8.1.突出政治思想建设。扎实开展“两学一做”学习教育活动。各学校党委(党支部)制定了学校学习教育的具体方案。遵循学习教育基本原则和总体要求,结合学校党建工作的实际,把学习教育四个专题分解成“十个一”的具体内容,即做一万字以上的专项学习笔记、邀请专家学者上一次高水平党课、写一份水平较高的心得体会、上一堂重实效的学校内部党课、组织开展一次新颖别致的学习交流活动、开展一次特色帮扶行动、举行一次专题硬笔书法比赛、出一期高质量的主题专刊、开展一次专题演讲比赛、召开一次专题组织生活会和专题民主生活会。学校党委基本落实了“十个一”的各项内容。

8.2.坚强党组织机构建设。强化组织建设,切实发挥党委(党支部)领导核心作用。根据湘潭市(县、区)委组织部要求,各校健全了校级领导班子,配齐了校党委(总支、支部)成员,校内职能科室建立党支部。党委书记切实履行第一责任人职责,做到了重要工作亲自部署,重大项目亲自过问,重大环节亲自调度。其他校领导班子成员带头履行直接责任,做到管事就管人,管人就管思想管作风。一是不断加强支部组织建设。全年定期组织召开支部书记专题工作会议,明确和细化支部工作目标和责任,增强支部书记 “书记抓、抓书记”的“第一责任人”意识,有效促进了基层党组织建设。二是做好入党积极分子培训及发展新党员工作。各校党委书记给入党积极分子上党课2-6次,党组织的凝聚力大大增强,写入党申请书的人数、发展新党员等逐年上升。三是日常党务工作有序开展。按要求认真细致完成了党统及党费收缴、补缴工作。

8.3.严明党风廉政勤政建设。深入落实“一岗双责”制度。一是进一步加强廉政宣传教育。各校党委、纪委多次组织全校党员干部学习十八大后党风廉政建设重要文件,重视《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的学习;开展了廉政教育讲座和观看廉政教育片等活动。二是深入落实领导班子成员党风廉政建设“一岗双责”制度。制定了领导班子成员落实党风廉政建设责任清单、党政干部廉洁从政责任书和党政干部廉政建设责任书,明确党政干部抓廉政建设的责任。三是重点环节领域全程监督。进一步完善和规范了学校财务管理制度、物资采购制度等各项规章制度,加强对工程招标建设、大宗物资采购、干部选拔任用、大额资金使用、项目建设等反腐重点领域和关键环节的监督。四是进一步加强“三公”经费管理,严控“三公”经费开支。学校对外接待工作一律由校办公室统一登记备案报校长室批准才能办理,并且严格控制标准,严格控制陪同人员,招待用餐一律在学校食堂用餐。学校公车一律不得私用,节假日校车按规定停放在学校指定位置。教师外出学习考察由校长办公会讨论审批。

8.4.联系实际开展特色党建活动。在抓好常规党建工作的基础上,开展一系列特色党建工作。如学校精神讲堂、党员下寝室、党团手拉手、帮扶一对一等。近两年,各校党委又根据形势变化不断探索新的模式,在原有特色活动的基础上,又推出了党员干部当副班主任,党员干部住校值班制度,党员结对帮扶等特色党建活动。

8.5.加强校内群团基层工作领导。在各校党委(支委)领导下,工会积极为教职工排忧解难,组织开展了各种活动,丰富了教职工的业余文化生活。团委配合学校整体工作,积极参与学生管理,倡导文明风气,开展各类学生德育活动。女工委关心女职工的学习、工作和生活,组织女职工开展活动、学习计划生育的有关政策法规,有效提高了女职工的工作积极性。

9.主要问题和改进措施

针对区域中等职业教育人才培养存在的主要问题,分析原因,提出解决问题的具体措施。

9.1存在的不足

1)先进职业教育教学理念落实还不够,信息化教学手段没有全面展开,专业群特色和优势还不十分显著。

2) 专业教师数量和质量与现代新型职业教育的高要求还存在差距。

3)专业分布结构不够协调。机电、计算机、会计专业学生人数较多,其他专业特别是农业园林类、粮油类等艰苦行业的专业招生规模偏小,服务行业的能力有待进一步增强。许多学校的特色专业群特色不够显著、影响力不大。

4)教学改革有待进一步深入。各学校的教学改革进展不平衡,课程改革力度不足,信息化的教学改革还停留在较浅层次,部分课程还依然是注入式教学,教学效果有待提高。

5)专业内涵建设有待进一步加强。专业群建设力度不够,专业群之间缺乏有效关联,群内核心专业对支撑专业的示范引领效果不明显,没能发挥主体专业的引领作用,对社会和学生缺乏吸引力。

9.2工作建议

1)进一步解放思想、拓宽视野、抢抓机遇。市教育局要组织举办职业教育理念学习培训活动,全面落实职业教育内涵建设要求。学校应与时俱进,抓住国家示范校和省卓越中职校及省级重点项目建设契机,加强与外界联系和交流,准确把握国家构建现代职业教育体系对职业教育的新精神、新要求,树立专业品牌,提高办学效益。

2)制定激励政策,优化师资队伍的结构。紧密联系实际需要,外引内培,提升专业师资队伍力量;加快建立职业教育“名师工作室”和“大师工作室”制度,享受市政府特殊津贴人员评审要向职业教育倾斜,加大对专业带头人、骨干教师的培养力度;将省级中职卓越校高级职称评审指标提高到与国家改革发展示范校同等水平,增强优质职业教育的吸引力;进一步完善中职教师专业技术职务(职称)评定办法,鼓励教师参加国内外培训进修和企业实践,采取有效措施调动教师教育科研工作和教研教改的积极性,提高教师专业教学能力和实践教学能力。

3)以信息化教学竞赛为抓手,全程引入信息化教学软硬件设施,加快推进信息化建设进程;深入开展信息化教学,促进教师更新教学理念,改进教学方法和手段,促进教师专业成长。

4)充分展开调研,根据现代化农业产业结构调整对农业技能人才的需要分析,加大教学投入,加大宣传力度,进一步优化专业结构,完善专业体系建设,深化人才培养模式改革和课程建设,完善教学质量保障体系,扩大涉农类专业招生规模,提高专业建设整体水平。

5)教育行政职能部门要加强调研,根据学校特色,校级领导班子中要配备有较高职业教育能力的相关专业的人员,提高领导决策能力,加快学校发展。

6)联系当地经济与社会发展需要,要进一步加大职业教育宣传力度,做实、做优、做强、做大特色专业群,重点突出骨干专业建设发展。

 

执笔人:湘潭市教科院苏建华     湘潭生物机电学校许启德    

 

                          2017423

 


附件3

2016年度中等职业学校质量年度报告发布情况汇总表

 

填表单位(加盖公章):                                 填表时间:2017 416

序号

学校名称

学校类型

发布时间

发布网址

备注

1

湘潭市工业贸易职业中专学校

国家改革发展示范校

413

湘潭市教育局官网

 

2

湘潭生物机电学校

国家改革发展示范校

413

湘潭市教育局官网

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

注:1.填表单位指市级教育行政管理部门

       2.学校类型指省卓越中职建设校、国家示范校、国家级重点中职学校或其他。

3.发布网址请填写具体链接。

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